「教育」は社会や歴史によって動かされている。つまり「時代の刻印」を受けているともいえよう。だからこそ教育から社会や歴史を見る必要があるのである。──そうした認識のもとに、「学校」に代表される制度面のみならず、就学率や進学率、都市・農村間の労働力人口の移動等も含めた人口動態の動向、また、国際的な視野も意識して記述された新たな視点の日本教育史

目次

第１章：大陸文化の受容と原始・古代社会の教育
第２章：中世社会の学問と人間形成
第３章：近世の子どもと教育
第４章：西洋教育情報の受容と近代教育の成立
第５章：天皇制教育体制の確立と展開
第６章：資本主義の発展・デモクラシーの興隆
第７章：戦時下の教育と子ども
第８章：戦後社会の形成と教育
第９章：高度経済成長後の社会と教育
資料