教育心理学は1960年代以降、発達心理学の急速な進歩と教育への世界的な関心の高まりを背景に、その内容を大きく変えつつある。こうした変化の中で現実の教育場面で役立つ生きた知識と理論がより強く求められ、理論研究と教育実践との結びつきの一層の深まりが期待されている。本書はそれらの要請を踏まえて実践にそくした理論を展開し、人間観、教育観、発達観などを育てるための基礎知識を体系的に論じた出色の入門書である。

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