教育心理学に関係する心理学の基礎分野に関して、できるだけ幅広く、定評ある学説や用語をとりあげる。重要な事項は、具体的に詳しくかつ原典に忠実に説明する。学説紹介では根拠となる事実の説明を丹念に添え、説明に飛躍がないように記述する。数多ある教育心理学のテキストで、読んで具体的に理解できる書籍は数少ない。上記のことに意を払い、「読んで理解できる」に徹して記述された秀逸な書。

目次

第１章：教育心理学の成り立ち（１：教育心理学とは何か
２：教育心理学の歴史）
第２章：発達（１：発達の基礎概念
２：発達段階理論
３：一般的発達区分）
第３章：学習（１：学習の理論
２：記憶
３：動機づけ
４：学習の方法）
第４章：パーソナリティ（１：パーソナリティとは
２：パーソナリティの理論
３：パーソナリティ理解の方法
４：適応過程
５：パーソナリティの変容と成熟）
第５章：教育評価（１：評価
２：知能
３：統計処理）
引用文献／人名索引／事項索引